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PROJECTO
EDUCATIVO
PRINCÍPIOS GERAIS
Como escola salesiana, inspira-se na
pedagogia educativa de S. João Bosco e Santa Maria Mazzarello
assente em três pilares:
RAZÃO - ajudar o educando a
compreender o fundamento e a motivação de quanto se lhe propõe
ou exige;
RELIGIÃO - atender a uma educação da pessoa em todas as suas
dimensões, neste caso, a educação à fé na Pessoa de Jesus
Cristo, na Sua mensagem e vida da Igreja;
AMOR - estabelecer uma relação
com o educando que tenha por base a confiança e o afecto, como
dizia S. João Bosco: "que os jovens sintam que são amados."
Tendo em conta que os alunos se
distribuem por uma faixa etária circunscrita à idade evolutiva e ao
ensino considerado "básico", projectamos a escola como um "um
passaporte para a vida" no sentido de fornecermos aos alunos os
requisitos fundamentais a nível de toda a pessoa, como uma bússola a
nortear o futuro e a permitir uma caminhada de pessoas autónomas.
Projectamos:
1. uma escola atenta à pessoa
-
que promove o crescimento humano num horizonte de sentido
cristão e estabelece a interacção entre valores, saberes e
competências;
2. uma escola como um passaporte
para a vida - o ensino básico é um tempo favorável para aprender
a aprender como uma competência fundamental para enfrentar o
dinamismo da cultura e sociedade contemporâneas;
3. uma escola amiga - é
importante a existência de um ambiente rico em estímulos, de
relações positivas colocando a pessoa no centro do acto
educativo;
4. uma escola em diálogo com a
família - o diálogo é o ponto de partida para uma colaboração
real entre ambas e permite à escola abrir-se a toda a comunidade
educativa e à riqueza da diversidade.
Educar numa Escola Católica Salesiana
No
estilo salesiano, inculturando os princípios herdados de São João
Bosco e Santa Maria Domingas Mazzarello a Educação é, sobretudo,
obra de uma pedagogia do ambiente, via privilegiada para formar à
responsabilidade pessoal (Cf Para que tenham vida e vida em
abundância, linhas orientadoras da missão educativa das FMA, p. 87).
A
Escola assume o compromisso de acompanhar a formação integral do
aluno a partir da visão cristã da pessoa e da vida, exprimindo a
síntese entre educação e evangelização que conduz e dá qualidade ao
empenho cultural e social.
A
Escola Salesiana esforça-se por responder às necessidades da zona em
que se insere, organizando, por um lado, serviços de promoção e
actividades comunitárias abertas a todos e, por outro, garantindo o
apoio financeiro de acordo com as leis vigentes. Adopta um estilo de
proximidade e de solidariedade com os mais desfavorecidos e colabora
com entidades de acção humanitária.
Como
Escola Salesiana, pretende-se livre e aberta a todas as classes
sociais. O aluno é o centro do acto educativo e a Escola vai ao
encontro da sua realidade e dos seus interesses, apresentando-se
como “família educadora”. Para tal, aposta na “personalização” das
relações educativas, mediante a presença dos educadores no meio dos
alunos, a sua participação na vida destes e a sua disponibilidade
para estar com eles.
A
participação coordenada e responsável dos diferentes grupos e
pessoas é fundamental para criar a Comunidade Educativa de uma
Escola Salesiana: “na Comunidade, as relações são marcadas pelo
“espírito de família” que elimina as distâncias, favorece a
confidência, aproxima as gerações e realiza um clima de confiança
pelo qual as pessoas podem crescer em liberdade e colaborar entre si
na reciprocidade.” (Cf Para que tenham vida e vida em abundância,
linhas orientadoras da missão educativa das FMA, p. 89).
Deste modo, a experiência educativa legada por São João Bosco e
Santa Maria Domingas Mazzarello perpetua-se numa missão educativa
que vai além da dedicação profissional. Trata-se de uma pedagogia
específica, actuada através do Sistema Preventivo,
caracterizado pela tríplice dimensão: razão, religião e amabilidade,
“princípios que indicam uma visão harmónica da pessoa, dotada de
razão, afectividade, vontade e abertura ao transcendente" (Cf
Para que tenham vida e vida em abundância, linhas orientadoras da
missão educativa das FMA, p. 30). Como método educativo orienta
os jovens a optar pelo bem e a superar o egocentrismo, através do
dom de si mesmos.
O
Projecto Educativo do ENSR propõe a toda a comunidade um caminho de
construção, que se configura num núcleo animador, garante da missão
educativa, obra e responsabilidade de todos, e que visa favorecer a
consecução da plenitude humana e cristã.
A Actualidade do Sistema Preventivo
“Trabalhar
para alcançar uma juventude bem educada… já que a razão, a
história, a religião e a experiência demonstram que a sociedade
será boa ou má, conforme seja boa ou má a juventude.” (Dom Bosco)
“Talvez
nunca como hoje, educar seja um imperativo social, ao mesmo
tempo que inclui uma tomada de posição e uma vontade decidida
para formar homens maduros. Talvez nunca como hoje o mundo
necessite de indivíduos, famílias e comunidades que façam da
educação a própria razão de existir e se dediquem a ela como
finalidade prioritária, à qual entregam, sem reservas todas as
suas energias (...). Ser educadores implica uma verdadeira opção
de vida”. (João Paulo II aos Salesianos, 1988)
Em 1872, Dom Bosco escolheu Maria Mazzarello para dar início ao
Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora, totalmente dedicado à
educação das jovens. O Instituto progrediu rapidamente e ainda
hoje procura, nos diferentes continentes do mundo, dar resposta
aos desafios da educação através de um estilo educativo permeado
de valores cristãos.
Dom Bosco e os Jovens
As atitudes de Dom Bosco para com os jovens representam o núcleo
do seu método e da sua herança e tornam inegável a sua
actualidade na:
-
Atenção aos jovens, ao seu
modo de ser, ouvindo-os, observando-os e acolhendo as suas
expressões;
-
Compreensão profunda dos
seus estados de ânimo, das suas necessidades, dos seus
gostos, interesses, desejos e das causas dos seus
comportamentos;
-
Amizade que se torna
carinho, amabilidade, o único modo que Dom Bosco tinha para
se relacionar com os jovens;
-
Competência que lhe
permitia traduzir o amor em actos concretos de propostas,
iniciativas, projectos e programas, sem violência nem
paternalismos;
-
Mediação libertadora e
empenhada.
A Prioridade da Pessoa para Maria Mazzarello
A prioridade da pessoa é um critério educativo de primeira
importância na visão formativa de Maria Mazzarello. Uma
expressão frequentemente usada por ela na sua intervenção
educativa é “nós cuidamos delas, na alimentação e em tudo”. A
expressão evoca atitudes de delicadeza, respeito, paciência e
uma atenção constante, elementos indispensáveis para uma acção
personalizada como é o estilo educativo salesiano.
O carisma educativo de Maria Mazzarello é caracterizado por uma
capacidade de discernimento “inteligente e sobrenatural” das
situações, condição indispensável para uma correcta relação
educativa. A acção educativa que Maria Mazzarello nos legou
concretiza-se em intervenções oportunas, graduais e
pedagogicamente eficazes, assim como:
-
Considerar os alunos um a
um, tendo em conta o seu contexto familiar, a idade, as
capacidades e o seu ritmo de crescimento;
-
Procurar conhecê-los nas
suas problemáticas e aspirações, provocando o diálogo e a
abertura;
-
Usar pequenas iniciativas
para conquistar a confiança, e manifestando confiança e
estima;
-
Ajudá-los a reconhecer o
que deve ser melhorado e desenvolvido;
-
Apresentar-lhes uma
proposta positiva dos valores aos quais podem abrir as suas
vidas, e encontrar paz, alegria e liberdade.
Para Maria Mazzarello, educar não é só impedir o mal, mas
construir e potenciar o bem presente em cada pessoa, com a
colaboração de toda a Comunidade Educativa e com um ambiente
positivo e rico em humanidade.
Neste sentido, hoje, a Comunidade Educativa, no estilo
salesiano, acompanha o aluno e ajuda-o a:
-
Interpretar as necessidades
que exprimem com dificuldade e que nem sempre as sabem
identificar: o gosto pelo bem, pela justiça, pela beleza,
pela solidariedade e pela paz;
-
Orientar-se nas questões
fundamentais da vida: a formação da consciência, a
capacidade crítica, o valor da família e do empenho na
sociedade, a maturidade afectiva, a abertura ao
transcendente e ao encontro pessoal com Deus, em Jesus
Cristo;
Encorajar as suas potencialidades escondidas, nomeadamente as do
seu projecto de vida.
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